SERVEIS DE PSICOLOGIA INFANTO-JUVENIL
La infància i la adolescència són dos etapes clau en el desenvolupament d’una persona, especialment a nivell de personalitat i en l’estil de vincle amb els altres. Són etapes on el cervell es troba immers en el seu desenvolupament i on es donen una gran quantitat d’aprenentatges, molts d’ells inconscients, que determinaran la formació de gran part del repertori de patrons i conductes. Són etapes on van apareixent progressivament molts canvis tant a nivell físic com emocionals i també a nivell social. Molts d’aquests canvis a vegades no són fàcils d’afrontar. Per tot plegat, poden aparèixer situacions i moments complicats que posin en risc el benestar tant de l’infant o adolescent com del seu entorn, especialment de les mares i els pares.
Al nostre centre realitzem diferents serveis de psicoteràpia per infants i adolescents oferint acompanyament i suport per a fer front a una àmplia diversitat de problemes psicològics, dificultats en determinades habilitats socials i emocionals o problemes les relacions socials, familiars o sentimentals, que poden comprometre i alterar el seu benestar emocional i posar en risc la seva salut mental i l’estabilitat del sistema familiar.
Oferim teràpies específiques per a tractar:
Problemes d’estrès, trastorns d’ansietat i problemes obsessius
- Estrès i ansietat
- Atacs de pànic i crísis d’angoixa
- Pors específiques i fòbies
- Fòbia social i ansietat en relacions
- Problemes d’ansietat derivats de traumes o microtraumes
- Obsessivitat i trastorn obsessiu compulsiu
- Trastorn per estrès post-traumàtic
Problemes i trastorns de l’estat d’ànim
- Decaiment, baix estat d’ànim i desmotivació
- Episodis i trastorns depressius
- Problemes o dificultats a nivell d’identitad o autoestima
- Processos de dol i dols complicats
- Problemes emocionals derivats de crisis o canvis vitals
- Problemes emocionals derivats d’experiències traumàtiques
Trastorns de la conducta alimentària
- Anorèxia i Bulímia
- Trastorn d’evitació i restricció de la ingesta
Problemes i trastorns del son
- Problemes d’insomni i pors
- Terrors nocturs i malsons
Problemes i trastorns adaptatius
- Trastorn adaptatiu
- Problemes per afrontar canvis vitals
- Acompanyament en processos de dol
Addiccions
- Addicció a les noves tecnologies, especialment a les xarxes socials
- Addicció a substàncies
- Altres addiccions
Problemes en l’àmbit familiar
- Problemes en les relaicons mare/pare i fill/a
- Repercussions psicològiques de canvis importants (separació, divorci, famílies reconstruïdes, naixament d’un nou germà/na,….)
- Acompanyament en processos d’adopció, acolliment,…
Problemes en l’entorn acadèmic
- Problemes relacionats amb assetjament escolar i bullying
- Pors, inseguretats, insatisfacció, desmotivació,…
- Problemes en la relació amb companys i dificultats en habilitats socials i relacionals
- Dificultats i problemes d’aprenentatge
- Trastorns atencionals amb o sense hiperactivitat (TDA, TDA/H)
- Altes capacitats (exploració, acompanyament a l’infant i família i assessorament escolar,)
Oferim les següents teràpies en l’àmbit de la psicologia infanto-juvenil:
Teràpia clínica individual
La psicologia clínica infanto-juvenil està dirigida a tots aquells nens i adolescents que presenten problemes emocionals, conductes desadaptatives o situacions socials i/o familiars problemàtiques que generen malestar i interfereixen en el desenvolupament diari del nen, provocant incapacitat per a adaptar-se i respondre a les necessitats i demandes del seu dia a dia.
D’altra banda, quan és necessari, treballem aspectes relacionats amb la personalitat, la identitat personal i l’autoconcepte.
Les intervencions psicològiques i psico-pedagògiques en l’àmbit infantil i juvenil, sempre s’acompanyen d’orientació familiar en la que s’ofereixen recursos per tal de que els canvis que es generen a nivell terapèutic esdevinguin permanents.
Exploracions clíniques (trastorns de l'aprenentatge i trastorns del neurodesenvolupament)
Les exploracions clíniques en l’àmbit de la psicologia infanto-juvenil són valoracions del rendiment cognitiu-intel·lectual, emocional i conductual (prespectiva neuro-psico-social) amb l’objectiu de delimitar possibles trastorns de l’aprenentatge verbal (dislèxia, disgrafia,…), no verbal (discalcúlia,…), trastorns del neurodesenvolupament i problemes atencionals (trastorn per dèficit atencional,…) així com possibles retards en el desenvolupament de determinades destreses i capacitats.
L’exploració es basa amb l’aplicació d’una bateria neuropsicològica clínica que es complementa amb altres proves, qüestionaris i instruments amb l’objectiu de delimitar el perfil de funcionament neurocognitiu per a poder orientar, assessorar, donar suport i programar una possible intervenció per a corregir les dificultats detectades.
L’exploració finalitza amb la devolució dels resultats a través d’un informe escrit que conté un apartat d’assessorament, pautes, recomanacions i recursos per a treballar i modificar els problemes detectats, així com per a reforçar i consolidar bons hàbits, rutines funcionals, destreses cognitives i motores, habilitats relacionals (…).
L’exploració que plantegem té en comptes les següents àrees:
Rendiment cognitiu:
Velocitat de processament de la informació
Atenció i concentració
Memòria i capacitat d’aprenentatge
Llenguatge (a nivell d’expressió, lectura i comprensió)
Funcions executives (capacitat d’abstracció, organització de la informació, control inhibitori, gestió del temps,…)
Viso-percepció i capacitats viso-constructives
Intel·ligències múltiples
Estat emocional:
Alteracions i variacions en l’estat anímic
Problemes d’ansietat
Preocupacions i pors
Auto-estima i identitad
Conducta:
Impulsivitat, hiperactivitat i altres possibles problemes comportamentals
Hàbits i rutines
Habilitats Socials
Re-educacions infantils
Les re-educacions són sessions de 60 minuts de duració on s’ofereix un espai als infants i/o adolescents per a que pugui fer front a les necessitats que poden sorgir durant el seu procés d’aprenentatge, millorant així el seu rendiment escolar i provocant, re retruc, una millora en la seva auto-estima i els seu estat anímic, pilars bàsics per assolir un bon desenvolupament escolar, pe`ro també personal i social.
- Què treballem?
-
- Millora dels hàbits escolars
- Resolució de conceptes curriculars de les diferenst assignatures
- Tècniques d’estudi, tant a nivell d’estratègeis internes com de suport amb recursos externs
- Preparació d’examens
- Planificació i estructuració de l’estudi
- Aspectes motivacionals
- Reforç de conductes orientades a la millora dels aprenentatges
- Què destaquem d’aquest servei?
Aquest servei que oferim pot realitzar-se en format individual o col·lectiu i en moments puntuals en funció de les necessitats que es presentin, si bé és un acompanyament òptim i adequat per a qualssevol infant o adolescent al llarg del període escolar.
- Qui realitza aquest servei?
Aquest servei s’ofereix per un professional especialitzat, capaç de detectar altres problemes que sorgeixin arrel de l’aprenentatge, com pot ser l’ansietat, l’estrès o baixa motivació entre d’altres.
Orientació familiar
Intervenció amb l'escola
Per a fer-ho, a banda de la intervenció terapèutica realitzada en cada cas, creiem necessari el contacte amb el centre d’estudis per tal de realitzar els ajusts necessaris per assolir els objectius acadèmics i socials esperables.
Per a més informació no dubtis en posar-te en contacte amb nosaltres!
